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五年级上册数学第四单元多边形的面积思维导图怎么画
五年级上册人教版数学思维导图四单元如下：
1、在纸上白纸上画一个文字框。
2、在文字框里边写上“五年级第四单元”。
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“五年级第四单元”的相关内容。
4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“五年级第四单元”的思维导图就做好了。
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具?，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
思维导图的意义
1、提高思维能力：思维导图采用可视化的方式，将复杂的想法或概念用易于理解的方式呈现出来，这有助于提高个人的思维能力。
2、增强记忆能力：思维导图通过将信息组织成层次分明的节点结构，有助于提高记忆效率，使得信息的获取和存储更加容易。
3、提升问题解决能力：思维导图能够帮助人们更好地理解和分析问题，通过清晰的层次结构和信息组织，有助于找到问题的症结所在，从而找到解决问题的方法。
五年级数学上册第四单元的认识底和高的图怎么画
五年级上册数学第四单元多边形的面积思维导图怎么画如下：
1、确定主题，收集资料
中小学生要画的手抄报，主题基本上是各个节假日的活动，如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等，或者学校组织的各种活动，如读书、禁毒、消防等主题活动。
先让孩子根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题到网上或图书馆等搜集相关资料，并进行梳理，从中选出主题明确，篇幅合适的内容。
2、排版分区，设计构图
制作手抄报最难的一点就是设计版面，做好整体的构图。
首先要确定好版头的位置和大小，然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域，一般分成3至5块比较合理。
大致分好区域后，再确定相应内容需要配上那些插图，可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题，能与主题相呼应的图画，然后规划好插图的位置。
3、画好版头、插图及花边
内容与图画准备就绪后，就可以开始着手制作手抄报了。
制作手抄报时最好先画版头，然后再画插图，注意插图所占的空间最好不要大于版头，色彩上也不要喧宾夺主，要与版头的图画一致，形成一个整体。
画好插图后，再根据版面和内容画上花边进行点缀。
需要注意的是，整张手抄报必须保持统一色调，可以根据内容来选择用暖色调还是冷色调，然后整张报都用同一个色调来画。
4、填充文本内容
画好版面上所有的图后，就可以填充内容了，为了保持版面的整齐和美观，我们根据需要决定横排还是竖排，然后画上直线，再抄写相关内容。
手抄报上的图画用彩色笔画，而内容就用黑色笔抄写，这样才既突出又有整体性。
1、首先在上底找到一个点。
2、其次把直角板的一条直角边与下底重合，另一条直角边贴着这个点。
3、然后沿着这条直角边画垂线段，并标上直角符号。
4、最后从上底到下底之间的垂直距离就是梯形的高。
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